27 ноября в начальной школе был проведен районный Единый методический день «Проектирование и проведение урока в условиях ФГОС начальной школы».

Цели мероприятия:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения современных технологий и требований ФГОС;
• освоение способов последовательности действий по конструированию урока с использованием современных педагогических технологий;
• выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей начальных классов муниципалитета.

Школа принимала 7 человек, в состав которых входили педагоги МБОУ «Парбигская СОШ имени М.Т.Калашникова», МКОУ «Большегалкинская СОШ», Головнина Татьяна Витальевна, ведущий специалист МКУ ОМЦ, и методист МКУ ОМЦ Боенкина  Елена Алексеевна.

План Единого методического дня

	Предмет	Тема	Ф.И.О. педагога
1А	Обучение письму	«Строчная буква ч»	Штейнепрейс Н.А.	228
1Г	Математика	«Решение задач и числовых выражений»	Зелинская А.В.	117
4Г	Окружающий мир	«Наши природные богатства»	Чанова Н.Ф.	230
11.30– 12.10 – 4 урок
4А	Математика	«Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого»	Левчугова В.В.	223
4В	Литературное чтение	П.П.Бажов «Серебряное копытце»	Голубовская Н.Р.	227
3Г	Русский язык	«Правописание слов с парными по глухости — звонкости согласными на конце слов и перед согласными в корне»	Куликова Е.Н.	228
2Г	Литературное чтение	Б.С.Житков «Храбрый утёнок»	Робулец И.В.	229
2Б	Классный час	«Каждой вещи своё место»	Попова Е.Н.	223
3А	Математика	«Обратные задачи»	Бушуева Т.Ф.	114
3Б	Технология	«Кафе. Сервировка стола. Складывание салфеток»	Богатырёва Л.А.	117
Обед, 13.10 – 13.30 Педагогическая мастерская
1	Анализ и самоанализ проведенных уроков.			223
2	Выступления  педагогов.
	«Речевое развитие детей с РАС; методы и приёмы»		Боркова Ольга Владимировна МБОУ «Бакчарская СОШ»
	«Коррекционно-развивающая работа на уроках русского языка»		Яковлева Ольга Сергеевна МБОУ «Бакчарская СОШ»
	«Приёмы коррекционной работы на уроках математики в начальной школе»		Робулец Ирина Владимировна МБОУ «Бакчарская СОШ»
	«Использование тестирования в процессе обучения младших школьников математике»		Чанова Надежда Фаритовна МБОУ «Бакчарская СОШ»
	«Приёмы формирования навыков чтения у младших школьников»		Голубовская Наталья Рафисовна МБОУ «Бакчарская СОШ»
	«Использование игровых педагогических технологий в начальной школе»		Хомякова Ольга Викторовна МБОУ «Парбигская СОШ им. М.Т. Калашникова»
	«Рефлексия, как этап современного урока в рамках ФГОС»		Иванова Татьяна Николаевна МБОУ «Парбигская СОШ им. М.Т. Калашникова»
3	Подведение итогов. Обратная связь.

По окончании уроков был проведен их анализ и обсуждение. Анализ занятий показал, что уроки были направлены на достижение целей Единого методического дня, выстроены в соответствии с требованиями ФГОС, прослеживались инновационные подходы к активизации познавательной деятельности учащихся. Обсуждение показало положительные изменения в творческой активности педагогов школы.

Семинар  «Педагогическая мастерская» был технологичным.  Были затронуты важные темы: работа с детьми с РАС, коррекционная работа на уроках русского языка, математики, говорили о приёмах формирования навыков чтения у младших школьников, об использовании тестирования в процессе обучения младших школьников математике. Практические элементы выступлений педагогов позволили сделать семинар активным, продуктивным и результативным.

Педагогам школ был предложен дидактический материал семинара, технологические карты  открытых уроков.

Участникам методического дня была предложена карта рефлексии семинара. По результатам рефлексии были даны следующие отзывы:

«Открытые уроки педагогов и выступления были очень интересны и полезны».

«Хочется применить на практике методические находки учителей».

«Теплая атмосфера мероприятия, настроение приподнятое».

«Мероприятие организовано и продумано».

По окончании работы педагогам были даны рекомендации:

1. Лучшие уроки разместить на персональных сайтах учителей.
2. Принять участие в конкурсах разработок уроков на муниципальном, региональном уровнях.

Поступили предложения для организаторов Единого методического дня, Зелинской А.В. и Ханжиной И.В.:

1. Разработать схему анализа уроков в соответствии с ФГОС.
2. Продолжить сотрудничество с образовательными учреждениями и педагогами района.
3. Педагогическую мастерскую сделать отдельным мероприятием.
4. Предложить вниманию педагогов уроки ИЗО, музыки, технологии.