29 ноября 2023 года в МБОУ «Бакчарская СОШ» состоялся муниципальный Единый методический день «Формирование и развитие естественно-научной грамотности на уроках и во внеурочной деятельности» в рамках исполнения плана мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся на 2023-2024 учебный год.
Цель ЕДМ – распространение педагогического опыта учителей-предметников и совершенствование их профессионального мастерства в условиях введения ФГОС.
Задачи ЕДМ:
— активизировать методическую работу педагогов естественно-научных дисциплин;
— развивать творческую деятельность педагогических работников по обновлению содержания образования, внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс;
— повышать уровень профессионального мастерства педагогов.
Участниками Единого методического дня стали более 40 педагогов образовательных учреждений Бакчарского района и специалисты Отдела образования Администрации Бакчарского района.
В рамках мероприятия прошли 7 открытых уроков:
- Математика – учителя МБОУ «Бакчарская СОШ» Потапова В.А, Ряшенцева И.В., учитель МКОУ «Вавиловская СОШ» Матвеева О.А.
- Информатика – учитель МБОУ «Бакчарская СОШ» Дьяконова А.В.
- Биология – учитель МКОУ «Вавиловская СОШ» Сараева Л.А.
- Физика – учитель МБОУ «Бакчарская СОШ» Александрова Л.М., учитель МБОУ «Парбигская СОШ им.М.Т.Калашникова» Малькова Ю.О.
В рамках Педагогической мастерской участники заслушали 5 выступлений с обобщением педагогического опыта по формированию функциональной грамотности:
- МКОУ «Плотниковская СОШ» — Гаврилова Н.Н, Ларченко А.В.
- МКОУ «Поротниковская СОШ» — Персикова В.С, Косова И.С.
- МБОУ «Парбигская СОШ им.М.Т.Калашникова» Слепченко О.А.
- МБОУ «Бакчарская СОШ» Анисимова С.П.
На заключительном этапе мероприятия участники отметили высокий уровень открытых уроков, актуальность и практикоориентированность выступлений.
Муниципальный Единый методический день подтвердил, что творчески работающие педагоги постоянно ведут активные поиски методов и средств, которые помогают сделать процесс обучения похожим на хорошо отлаженный механизм.
